【CICC原创】开发一款严肃的游戏，探索联合全域指挥与控制
作者：中国指挥与控制学会 喻祉祺
为了应对不断变化的地缘政治格局，空军高级领导人要求多域作战（MDO）和联合全域指挥和控制（JADC2）概念可以快速整合到当前军队，特别是空军（AF）的教育和训练课程中，并强调实践学习。多域命令和控制交易式卡牌游戏（MDC2 TCG）是一个功能性游戏（SG)，此游戏对多域作战的各个部分进行建模，并且特别强调网络运营集成。然而，目前还没有关于在军事教育和训练中使用功能性游戏的广泛实证研究。美国空军上尉Nathaniel W.Flack的《开发一款严肃的游戏，探索联合全域指挥与控制》一文试图回答与论证：将旨在建模和教授多域作战的功能性游戏融入军事教育和培训的反应和影响是什么？
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图一：参与MDC2 TCG的实验参与者
多域命令和控制交易式卡牌游戏（MDC2 TCG）是一款双人集卡游戏（CCG），具有来自空中、网络、地面和空间领域的军事能力。集卡游戏的类型支持集成来自许多作战领域的大量功能，同时也能够合理解释它们是如何相互关联的。每个实验参与者需从59张卡牌中进行选择，以构建一副40张的卡牌来对抗对手，并试图将对手的生命值（HP）从20 减少到零。例如地面部队和轰炸机等动力功能性卡牌，可以打击对手，移除特定数量的HP。该机制允许实验参与者将空中和地面能力组合成部队，以创造所需的效果和反击敌人的进攻和防御行动。该游戏强调将网络能力整合到战争中，能力遵循Lockheed Martin首次提出的网络杀伤链的简化版本，包括侦察、获取和利用。通过使用网络杀伤链和实际功能，例如内部威胁、勒索软件、蠕虫、防火墙、访问控制列表、知识管理等，实验参与者可以了解现实世界中的网络能力和相关的依赖关系。图二中包含了三个网络能力的示例。这款游戏为非网络专业人士提供了一个动手操作的工具，让他们学习简化的网络杀伤链，以及认识各种网络能力如何影响更大的动态冲突。
图二：MDC2 TCG中的网络域功能示例
在游戏过程中，每个实验参与者在回合制的基础上购买和部署卡牌，以便在战场上进行军事行动。部署的卡牌用于做出作战和战术决策，包括对对手做出攻击和防守动作。除了选择正确的功能，实验参与者必须权衡每一张卡牌的成本与其潜在的影响力。跨职能和领域的各种卡片组合迫使实验参与者不断解决资源优化问题，而实验参与者必须有效地从不同领域中选择相应能力的卡牌，以在捍卫自己的利益的同时对对手造成最大的伤害。跨功能（进攻、防御和支持）和领域（网络、陆地和空中）的各种卡片组合创造了一个复杂的选择网络，创造了各种不同的效果。
正如Nathaniel W.Flack假设的那样，大多数军人在正式课程中对使用功能性游戏反应积极，它改善并提高了至少68%的参与者在与多域作战相关的7个领域的军事准备情况。在141名受访者中，78%的人表示他们喜欢通过此方式学习，64.5%的人希望在军事教育和训练中能够有更多的相关游戏。军事教官则明确了将现有游戏与相关的文档和资源，纳入既定课程的重要性。总而言之，该游戏达到或超出了80%受访者的预期。最后，70%的受访者表示，他们宁愿玩游戏，也不愿参加一个涵盖同一主题的讲座。与其他游戏相比，游戏类型对多域作战关系和概念进行了建模模拟，为探索和学习提供了一个动态的环境。反馈和课堂表现确定了这款游戏作为多域作战和军事战略领域的创新工具的潜力。具体来说，游戏能够允许实验参与者组合来自多个领域的能力，获得有关其决策的即时反馈，并快速完善其策略，使战场空间为下的功能性卡牌游戏成为继续进行多域作战创新研究的现成工具。
军事课程开发人员应考虑使用功能性游戏作为对当前材料的补充，以吸引玩家的参与，并在布鲁姆的学习分类的上层传达课程目标。军事教官也应仔细考虑到课程细化的内容，因为特定的应用程序有可能不会产生预期的效果。课程实施和游戏开发决策应以相关的学习目标（LOs）为指导，游戏测试对于验证游戏的有效性起到至关重要的作用。虽然在开发过程中可能会有错误的决策，但是有意识地验证可以帮助减少失误并纠正误解。此外，军事教官必须清楚有多少学习目标已应用于游戏中，并且明细这些学习目标的具体内容。对学习目标的应用落实的持续关注是必要的，这样在战场空间下，就不会因不同的要求而负担过重。
多域作战游戏框架的应用将提供工具来教育和培训广泛的人群，在未来使用可能会引起对多域作战和JADC2等概念的讨论。多域作战游戏框架可以补充当前教育培训课程的部分空白之处，让学生探索这个复杂的概念，从而获得更深层次的理解和可用的创新。多域命令和控制交易式卡牌游戏将不断产生并积累经验，为这些定义模糊的概念展开更丰富且有针对性的讨论，为学习和成长创造机会。正如《2030年空军优势飞行计划》所述，“如果不将重点转向多领域能力，美国空军预计的力量结构将无法对抗并应对美国面临的未来威胁”。这种转变不是由传统的教育和培训方法驱动的，而是需要一种新的思维方式和新的工具。以战场空间为背景的功能性卡牌游戏可能是推动整个部队转变思维方式的重要一步，也塑造了它在日益复杂和竞争激烈的环境中的应对方式。
多域作战是一个新的、迄今为止定义不清的概念，旨在利用日益复杂的情况定义现代战场空间。Nathaniel W.Flack试图通过对使用创新的教育和培训工具的能力集成的教育和讨论来探索这种复杂性。这是一个更好地了解多域作战、联合全域指挥和控制及将其整合到当前教育培训课程中的重要一步。虽然少数军人不倾向以游戏的方式学习，但总的来说，MDC2 TCG在提高学生参与度和学习方面具有巨大的潜力。拟议的多域作战游戏框架，特别是在战场空间下，已准备好填补目前多域作战教育在讲座和兵棋推演之间的空白，在动手学习的同时进一步定义多域作战。实证结果证实该游戏是既吸引人又有益于多域作战学习的，并且可以以相对较低的成本进行整合。Nathaniel W.Flack的这项研究对当前和未来的多域作战教育和培训、JADC2实施以及功能性游戏设计和实施具有启示意义。
注:图片来源网络，侵删
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