天涯明月刀论剑毒瘤跑图流打法详解，是不是在论剑的时候经常遇到一种人，就是不和你打，绕着地图跑，然后莫名其妙的你就被耗死了，对于这种卑鄙小人，我只想说——真是太厉害了，那么论剑跑图流怎么玩呢？和小编一起来看看天涯明月刀论剑毒瘤跑图流打法详解吧！

天香作为跑图流的开创者，各位天香小姐姐们应该深有体会，而作为天香毒瘤的小编被各门各派花式跑图吊打后，总结得出以下跑图流技巧。

跑图流，顾名思义，精髓在于一个跑字。那么，什么时候能跑，要跑，必须跑呢?

第一：当你没有解控技能并且控制技能在CD时，或者你除了被动挨打没有其他办法去避免对方的输出连招时，果断的跑起来呀!

第二：对方的技能全在，并且能在你的连招打完的第一时间反打对你造成爆炸输出，而你却拿对面没有什么办法的时候，二话不说还是跑!

第三：对方进攻意图强烈并且你的控制技能不能先手打出时，不用多说，赶紧先跑为妙!

跑图有什么意义呢？是不是跑图就是在对对方认怂?不，俗话说得好，留得青山在不愁没柴烧!跑图只是因为你需要拖技能CD，若强行和对方硬刚，等到自己的技能CD转好，自己的血量估计也要见底了，而且对方在连招的过程中肯定也会考虑自身技能CD的问题，所以这时候若是跑图，那么确实是一个不错的选择。

跑图流适用人群很多，小编就列举一下各门派跑图的时机和技巧。

太白：

情况一：在抓到对方第一套成功逼出对方所有解控或者某一个解控，在对对方打出第一套完整连招输出时，若对方血线还很健康，并且会在烟霞满天刷新连招时打断关键的输出链时，果断跑图离开，潇洒的一发流毒等待自己技能CD即可。

情况二：对方功力压制并且能自信吃太白一套输出的时候，果断不要给对方面子，烟霞漫天刷新打一套，留一个苍龙出水跑路。

神威：

情况一：猛虎破接断龙枪近身，补贯甲箭命中后瞬发天龙扑月一段打中，狂龙震击退自己再转身天龙扑月二段远离，对方一点脾气都没有。情况二：自己没有解控，而在连招过程中对方解控想反打，要灵活运用霸体和技能范围黑掉对方解控，然后用狂龙震的短暂霸体免疫对方控制，天龙扑月跑路。

(Ps：如果是墙角就壁咚两下再天龙扑月，超远距离的天龙扑月释放的技巧在于，和对方人物模型重合或者稍微错位，会让天龙扑月一段的判定为命中了目标，从而再次释放天龙扑月达到最远的位移，更甚的是在一段跳飘雪穿云。)

真武：

情况一：离渊被黑没有控制住对方，被对方控制后，开了动愈守中结果对方却放弃了进攻时，不应冒险追击，果断在动愈守中阵附近徘徊，补充阳再发动进攻。

情况二：在面对霸体技能过多的职业，或者远程职业时，没有很好的贴身输出或者黏住的时候不要忙于进攻，调整姿态等待技能CD再次发动进攻。

(Ps：连招打完需要拉开和对方的距离时，不能盲目的翻滚，这样只会浪费内息，可以利用道法天地接反向驱影再释放道法天地的第二第三段，看上去就像在地板上摩擦。)

唐门：

情况一：对方在开局前近身贴着你，你果断在开始之前一段跳接飘雪穿云远离并且放置好傀儡。在千机扫二段换位释放后快速两段暴雨梨花后撤，或者星雨飞花三段释放过程中穿插后翻滚，一方面是防止对方控制技能打断星雨飞花，一方面能让对方突进后和自己依旧保持一定距离。

情况二：对面和自己的距离在抱月惊风的范围内，后翻滚快速暴雨梨花两段后撤也是一种拉开距离的方法。等待自己的机巧和形神合技能CD，最主要的是拖时间回复机巧。

丐帮：

情况一：对方在还没有开始前就已经后撤，而自己先手追风踢可能会被对方反打，所以选择不追，原地喝酒转葫芦攒力和技。

情况二：对方在被自己连招的过程中交出关键技能反打时，而自己没有大酒能对对方进行爆炸输出时，若恰好交了倒提壶，果断加速反向追风踢跑路。

天香：

情况一：开局先手没有拿到，或者在和对方互换解控CD，而自己没有反手技能阻止对方的控制时，果断在控制还有1秒左右的时候转身跑路。

情况二：双方技能都在CD，处于一种你追我跑的情况下，判断好距离利用芳华一瞬命中目标后的加速效果拉开和对方的距离。

(Ps：天香在论剑中使用平A的作用小于其他职业，但是天香的平A第一段动作是往前走一步，所以平A翻滚能增加翻滚距离(心理感觉)。)

五毒：

情况一：寄生诀被黑，或者对方身上被挂上寄生诀，对方的翻滚位置没有被预判到，自己的技能没有黏住对方时，果断百鬼夜行隐身跑路，或者反身索命诀远离。

情况二：对方被挂上寄生诀，但使用爆魂诀激活麻痹效果输出会被对方解控一套反打时，果断激活麻痹效果跑图。

神刀：

情况一：对方被你逼出解控或者鹰扬跑路，而你没有沧海状态的斩血海或者刀意不够，果断跑路。

情况二：没有判断好对方定力的回复，或者自身命中属性不够，无法有效破定，打不出压制效果，这时能跑就跑。

(ps:其他时候好像没有什么怕的，使劲连到解控好就差不多了吧)

自古深情留不住，总是套路得人生。以上就是小编论剑经常用到和看到的跑图流套路，屡试不爽，论剑小白们也可以学一学。