三实验美育｜我的游戏我做主—创意体育游戏手绘设计
我的游戏
我做主
一年之计在于春，三实验校园的春天是一个充满生机与希望，富有生命力的季节。学校领导非常重视学生在德智体美劳等各方面的全面发展。为了进一步推动落实青岛市中小学生“十个一”项目，依据新课标中的跨学科融合理念，学校创造性地提出将发展学生体育技能与美术创作实践相融合，通过跨学科领域学习以培养学生的综合素养。
三实验美术组积极配合学校开展此项活动，并积极将区艺海探航活动“聚合·多维·创生”的主题融入此次活动。本学期我校艺海探航活动的主题是依托“艺海探航”活动，协助学校从美化校园的角度推进校园文化建设。
为了让学生课间休息时间能充分的放松和提高日常活动能力，在学校领导的指导下美术组老师认真研究方案，本着来自于学生用之于学生的宗旨，确立了“我的游戏我做主——创意体育游戏手绘设计”征集活动，结合美术教材中的相关内容，积极带领学生利用美术课堂、选修课进行设计征稿。同学们积极参与，将天马行空的艺术想象力与具体可便于实际操作的体育游戏创造性地融合为可视的画面。一起来欣赏一下同学们的创意玩法吧！看看哪款游戏最适合你！
七年级五班张皓宇
设计创意：我的创意灵感来自于鲁迅先生说过的一句话，一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。所以我设计这个跳房子游戏，按照时间变化顺序依次跳到终点，用时最短者获胜。希望同学们珍惜每一天每一分每一秒，不负韶华，为实现美好的梦想努力拼搏！
七年级四班程瀚霖
设计创意：此设计为2人游戏，红蓝双方对抗，玩家在自己颜色的格子内时，一次可以跳两格，在对方顏色格子内时，一次可以跳一格。
当双方都位于同色格子里时，一次跳一格，双方在同一格子里时，则不属于该颜色的玩家退回到任意色格子上，到达对方出发点后胜利。
七年级四班杜嘉豪
设计创意：双方皆需要双脚跳在“荷叶”上。
双方都不能跳越“断桥处”到另一片“荷叶”。
双又方都不能跳向“鱼口”，但能从“鱼口”跳向“荷叶”。
如果逃脱者跳在“出口”上便获得胜利。
如果追捕者在逃脱者跳在“出口”之前跳在逃脱者目前所在的“荷叶”上，這捕者胜利。
七年级四班程嵇梦辰
设计创意：
规则1：从起点出发，依次经过彩色条纹①②（单脚）③④（双脚），再依次单左脚跳过⑤⑦⑧。跑过曲线到绿条纹①，再依次双脚跳过绿条纹②③④⑤（蓝色星球单脚跳），穿过直线到达终点。
规则2：从起点出发，依次经过彩色条纹①②（单脚）③④（双脚），再依次单左脚跳过⑤，单脚跳到黄花⑥，跑过折线，到达中点站深蹲5个，继续穿过云层（单脚），到达绿条纹①，再依次双脚跳过绿条纹②③④⑤（蓝色星球单脚跳），穿过直线到达终点。
同学们你们选出了自己喜欢的游戏方案了吗？接下来我们将一起走进校园的春天，尽情地挥洒涂鸦，让我们一起期待把图纸变成好玩的运动游戏吧！在这个充满活力的春天，随时随地运动起来！