心愿望：沉迷网络的孩子自制力都比较差！
任何世代的青少年来说，模彷他人是时时刻刻、分分秒秒在发生的事情，因为青少年的模彷还有另一个更重要的意义：融入团体。通过模范，青春期的孩子可以快速掌握到团体的主流氛围、价值观与喜好，进而被接纳。通常在青春期阶段的欲望，都是相对表浅而物质的，比如说想要最新的手机、最闪眼的吊饰、玩最热门的手游等，因此你可以理解为什么他们整天都在关注这些看似不重要、没意义的事物上。
他们本质上就是一种欲望模彷，如果我们明白青少年内心矛盾本质，就可以理解这对青少年内心的自我期待与自卑心态之间的平衡是会有影响的，因为在模彷欲望的过程中，他们透过融入团体的文化，找到认同与接纳，这种接纳不仅能够满足孩子的自我期待，也稍稍减缓了自卑的心态。
不过，如果这种欲望模彷的对象从学校进入网络世界，那会是怎么样的局面呢？
想想这样的经验：你在捷运或公车上有一搭没一搭的看着朋友圈，突然滑过交情不错的前同事发的朋友圈，你稍微瞥了一眼，他们周末参加小朋友的音乐发表会，照片中的孩子看起来知书达礼，全家人其乐融融的样子；又或者是你大学时期较要好的朋友上传了一张和百万进口名车的合照，一旁贴文写着：梦想达标！看着贴文与照片，你下意识的按了个赞，并加上留言：恭喜！太值得了！同时心中隐约掠过一些复杂的感觉，既是羡慕，又有些酸楚，还有一种隐微的不满，咳，他凭什么⋯⋯尽管已经很多年没见，没什么交集，平常顶多也就在朋友圈看看大家的近况，但这种时刻仍会有种莫名的不快。
其实在这个瞬间，你会发现心里这些矛盾的感受，多少有些失落和忌妒的成分，之所以忌妒，是因为你隔着网络与对方产生了某种竞争关係，竞争是因为你透过照片吸收了对方所展现的欲望（不管是全家其乐融融的幸福形象，还是百万名车的尊荣），同时也内化（模彷）了他的欲望。
当孩子在社交媒体上浏览同学、同学的同学、同学的同学的同学、随便加入的社群朋友等所分享的各种生活照片、美食、聚会、娱乐时，网络正将这些人中更多、更大量的欲望，毫无节制的投射给屏幕前的他们。
于是在这个过程中，孩子逐渐沉迷在他人的欲望当中，他们上瘾的不只是手机或网络，也包含网络将同阶层（甚至明星层）无限延伸之后所带来的欲望洪流。孩子在欲望中失去了自我的边际，他和其他人竞逐这些表面浅显而不具备生产性的欲望（吃吃喝喝、娱乐消费、美妆时尚），却无法从这些娱乐或经济活动中，找到自己真正独特的意义或价值。这种竞逐实质是悬空的状态，进一步加剧了原本的内在冲突（自我期待与自卑心态）。使用心愿望教育的全景规划系统，结合父母课堂规划循序渐进、由浅入深的学习，孩子能发掘潜能，父母能灵活教育。自信及成就感每天都能逐渐提升！你正在思考如何管教叛逆、厌学、沉迷手机的孩子吗？不妨给自己一份大礼：心愿望家庭教育全景规划系统。心愿望教育专注青少年各种成长问题，家庭教育指导与心理咨询疏导，做智慧父母，成就幸福家庭！