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注意事项：

海峡导报·新福建客户端4月3日讯(记者梁静)昨天正值“世界孤独症日”，“来自星星的你”特殊少年儿童画展在厦门市博物馆开幕。此次画展由厦门市博物馆与心欣专项基金携手举办，旨在借孤独症儿童之手，以画笔替代言语，让观众借由这些画作，接通“星星的孩子”的独特频率，重新理解世界存在的多元形态。展览将持续至5月6日。房卡客服微：66336574

此次展览特别展出百幅曾于2022年在巴黎卢浮宫亮相的国际联创作品。这些作品由孤独症及智力障碍少年儿童在五位国际艺术大师“未完成”的画作基础上创作完成，并在联创活动中获奖。为表达对厦门市博物馆的感谢，星宝们还创作了一系列融入厦博元素的画作。这些画作既是古厝飞檐与星星的私语，也是文化基因在另类感知中的重组，呈现出独特的艺术风格，令人眼前一亮。房卡客服微66336574

中新网杭州12月29日电(曹丹曹可可潘玉萍)在浙江，教育正成为一块越来越有力的“磁石”——它吸引外来务工家庭安心扎根，牵引海岛孩子走向更广阔的课堂，也为偏远乡村带去“不走的健康守护人”。

实现共同富裕，教育是关键基石。近年来，浙江以一系列温暖而务实的创新，回应着人民群众对美好生活的期盼。

“来了就是温州娒”

对于来自湖北的吴瑞海而言，女儿顺利入学温州市鞋都第三小学，是夫妻俩决定扎根温州的关键。

近年来，温州推出外来务工人员子女入学便利化改革，打破居住证限制，实现“零门槛入学”。企业员工只需提交申请表，后续事宜均由企业与学校对接完成。这项改革背后，是温州作为民营经济重镇对“留人”的迫切需求。

温州市教育局相关负责人坦言：“如果子女不能在温州读书，员工如何安心工作？企业怎能全力生产？”

“来了就是温州娒(小孩子)”，这句朴素的话语，成了对外来建设者最暖心的承诺。

三年来，温州已解决约17.5万名企业外来务工子女入学、转学问题。目前，该市义务教育阶段随迁子女人数约26.5万人，占学生总数的27.5%。

教育留人，更需留心。在温州市鞋都第三小学，96%的学生是“新温州人”。该校通过混合编班、设置“共育房”、开展思维训练与心理辅导等方式，帮助孩子们融入新环境。

巨一集团有限公司行政总监晏先继观察到，以“90后”“00后”为主体的新一代员工，尤其看重子女教育，“稳住一个孩子，就安住了两个劳动力，这对企业稳定发展意义重大”。

从“小岛”走向“大岛”

2023年，舟山市普陀山学校的学生林子超，曾为转学心事重重。这所全校仅45名学生的小规模学校，面临撤并。

舟山市地处群岛，有大小岛屿2085个，特殊的地理条件导致离岛区域的学龄人口分散、教育设施共享性差、资源利用效率低。2023年起，舟山启动学校布局优化，推动学生向“1+4”大岛集聚。

“在大点的学校，老师提问，学生可能会有八九种答案。但在小规模学校，可能只能得到一两种。思维碰撞少了，终究不利于孩子成长。”普陀山学校校长徐文兵虽有不舍，却也认为撤并是让学生接受更优质教育的“大势所趋”。

撤并并非“一刀切”。徐文兵与教师带着“个性化定制方案”走进学生家。他们提出，学生可以跟随原来的老师去新学校就读，或在新学校附近寻找爱心人士进行结对帮扶……林子超最终转入朱家尖小学，并获得生活与交通补助。如今，他已逐渐适应新集体。

截至目前，舟山已撤并11所小规模学校、21所薄弱幼儿园，98%的学前幼儿、99%的小学生、100%的初高中生在大岛接受优质教育。

监测数据显示，迁入新校的学生成绩显著提高，比如从小规模学校撤并后迁居到舟山第二小学北校区的36名六年级学生，四科平均分提升4.55分。

培养“不走的村医”

在湖州市安吉县天荒坪镇横路村的村卫生室里，乡村全科执业助理医师潘愫愫正忙碌地为村民测血糖、开药方。

“除了挂号、配药、中医药治疗等日常诊疗外，我还负责近800名村民的基本公共卫生服务。”这位土生土长的姑娘对自己的工作了然于心。

潘愫愫曾是浙江理工大学科技与艺术学院学生，因热爱中医且希望留乡服务，2018年报名参加了安吉县“中医师承定向培养+乡村全科执业助理医师”计划，从此走上村医之路。

此前，安吉县134个卫生服务站中有16个因缺医而关闭，村医队伍老龄化严重。安吉自2007年起多次尝试培养村医，却面临留不住人的难题。

2018年，安吉启动“中医师承定向培养+乡村全科执业助理医师”计划，面向各村招募有志于从事村医事业的青年，进行4年跟师及理论实践学习，考取传统?